马宁,孙亦凡,魏晓阳.证据导向的项目式学科实践活动设计[J].中小学数字化教学,2022(11):5-9.
余胜泉,陈璠,房子源.以服务为中心推进教育新基建[J].开放教育研究,2022,28(02):34-44.
蔡苏,周海涛,李江旭,焦新月.冬奥会滑雪科普AR案例设计与开发[J].中小学信息技术教育,2021(S2):125-128.
蔡苏,焦新月,杨阳,蒋林帆,余胜泉.5G环境下的多模态智慧课堂实践[J].现代远程教育研究,2021,33(05):103-112.
余胜泉,陈璠,李晟.基于5G的智慧校园专网建设[J].开放教育研究,2020,26(05):51-59.
张晓敏,李晟,范晨雨,马秀麟.“半成品加工”策略提升西部地区中学生自我效能感的研究[J].中国教育信息化,2020(18):20-28.
余胜泉.大规模在线教育后将呈现教育新生态[J].大数据时代,2020(08):6-11.
马宁,杜蕾,张燕玲.基于互联网的家校协同项目式学习[J].中小学数字化教学,2020(05):29-32.
马宁,张燕玲,杜蕾.疫情期间规模化在线教学对教师信息素养的考验与影响[J].上海教育,2020(12):8-11.
马秀麟,李晟,刘静静,梁静.教育信息化2.0视野下学习生态圈的探索[J].中国教育信息化,2019(22):1-5.
余胜泉,吴斓.证据导向的STEM教学模式研究[J].现代远程教育研究,2019,31(05):20-31+84.
马宁,李亚蒙,何俊杰.群体知识建构视角下教师混合式研训的组内交互及知识建构层次分析[J].现代教育技术,2019,29(04):47-53.