题名：操作看得见的“场”——增强现实(AR)在K-12教育的实证案例之七

　　作者：蔡苏，刘恩睿，张鹏

　　关键词：增强现实;;物理教学;;磁场;;场的可视化

　　摘要：场是物理学中的重要概念,在生活中难以直接观察。增强现实(AR)技术和体感自然交互技术可以将这一类的内容可视化,促进学生的概念理解和学习兴趣。