题名：国内移动学习典型案例

　　作者：高梦楠，任娜

　　关键词：移动学习;教育部;联合实验室;生成器;APP;师范大学;云课堂;学习者;国家开放大学;

　　摘要"移动学习"教育部-中国移动联合实验室:学习元项目为了满足移动学习对学习资源所提出的生成与进化、智能与适应等多方面的新要求,北京师范大学"移动学习"教育部-中国移动联合实验室提出了适合移动学习环境与非正式学习的一种新型学习资源组织方式——学习元,并积极探索"学习元移动云课堂"的开发与应用。学习元(learning cell)一方面表示"小粒度",另一方面则表示"学习的初始",同时具有"生