2022年9月27日，“移动学习”教育部-中国移动联合实验室组织专家就“可信数字身份项目”进行了研讨交流，会议由中移（成都）产业研究院教育产品一中心教育总监李晟主持。

　　参加会议的外部专家有：天津市第十九中学校长卢冬梅、佛山市教育局信息中心主任岑健林、昌平教进信息中心主任杨剑英、北京第八中学信息中心主任赵鑫、北京化工大学附中校长全疆发、北京十一学校龙樾实验中学教导主任兼智慧教育负责人檀韶亮、清华附小智慧办公室主任王建刚、清华附小信息中心崔占；中移（成都）产业研究院参加会议的有：教育研发一部总经理袁磊、刘朋、刘先，研发二部副总经理何明、王震、李泽源，技术规划部副总经理李晓民、李祺祥，教育产品一中心教育总监李晟、董超、李佳贞、罗丹；“移动学习”教育部-中国移动联合实验室主任余胜泉、卢宇、陈鹏鹤、李晓琴、张沅等参加了线上会议。

　　图1  线上会议

　　首先，李晟总监介绍了此次会议召开目的及议程，并对参会嘉宾表示感谢。余胜泉主任简要介绍了“移动学习”教育部-中国移动联合实验室的定位与中国移动的关系，重申表明了会议旨在围绕可信数字身份项目进行需求分析和调研，希望专家们站在一线教育者、用户及管理者角度提建议，共同探讨该项目的可能性。

　　随后董超、李佳贞作基于可信身份的互动学生卡项目情况作了详细的汇报介绍。

　　图 2董超、李佳贞作基于可信身份的互动学生卡情况介绍

　　汇报完毕后，各个专家围绕应用设计是否符合当下学校需求痛点及如何在标准制定中体现中移动工作并卡位等核心问题展开了讨论，专家们畅所欲言，主要形成以下建议：一是国家层面进行可信数字身份相关的政策引导；二是基于可信数字身份构建开放式生态平台，可支持多平台互通验证；三是聚焦学校教学场景进行智能化应用研发；四是汇集教育教学过程数据，多维度支撑综合素质评价；五是产品设计中充分考虑多学段个性化特征、硬件配套设施、便捷性及数据安全等问题。

　　接下来项目组将充分吸收整理各位专家建议，进一步完善产品设计方案。实验室与中移动携手共同推动构建统一教育身份体系，支撑教育评价改革，推动教育数字化转型。