整本书阅读对提升学生阅读能力与思维品质,塑造未来的心灵生存状态有长足影响。课标中倡导“多读书,好读书,读好书,读整本的书”,很多教育专家也认为“所有学习的基础都是从阅读开始的”。
北京师范大学TELL(Technology Enhanced Language Learning,技术促进语言学习)团队在线开展经典共读系列活动,旨在带领基础教育阶段的学生深入阅读整本书,提升阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,满足新课标对学生的基本要求,增强学生语文学科核心素养。线上经典共读活动针对中小学生不同的阅读需求和阅读水平,精选经典文学作品,采用“每周一次线上直播+每日线下阅读+每日线上活动参与”的形式展开,受到广大学生与家长的欢迎与好评。
二、书目介绍
作家科洛迪在《木偶奇遇记》中塑造的“匹诺曹”深受儿童的喜爱,此书被翻译为多种语言,并多次被拍成动画片,在世界各国广受欢迎。书中所描绘匹诺曹的一系列奇特经历告诉我们,孩子们天性单纯、善良,但总会被新鲜事物所吸引,有许多不够完美的表现或行为等待修正,最终克服缺点就会成为一个真正的好孩子。匹诺曹的成长故事蕴含着丰富的人生哲理,也充满了童趣与想象。
快乐读书吧推荐书籍《木偶奇遇记》
三、模块名称和活动安排
活动类型 |
活动内容 |
模块1:你好,新朋友!(预热活动)3天 |
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讨论区 |
你读过哪些童话书?最喜欢哪本书里的谁? |
讨论区 |
猜猜看,小木偶会有怎样的“奇遇”? |
讨论区 |
如果有一天,你从一个木偶变成一个小男孩,你会做什么? |
模块2:开启小木偶的奇妙之旅(阅读章节1-25章)9天 |
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朗读区 |
请选择你喜欢的一段文字,进行有感情地朗读。 |
讨论区 |
请你用纸做一个长鼻子扮演匹诺曹,并拍照上传照片。 |
朗读区 |
匹诺曹被“奇迹宝地”迷昏了头,一点都没发现狐狸和猫的诡计。你从哪些地方可以看出狐狸和猫没安好心?请你找出来并进行有感情地朗读。 |
讨论区 |
匹诺曹被罚做看门狗,当晚发生了一件事情,让他获得赞赏。请你朗读这一章节并拍照上传认真朗读时的样子。 |
朗读区 |
匹诺曹为什么要救猛犬?请你找出相关语段读一读。 |
小作家 |
匹诺曹的旅程中发生了很多有意思的事,你最喜欢哪个故事?你有没有同样的经历?留下你的分享。 |
模块3:匹诺曹变形记(阅读26-36章)7天 |
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讨论区 |
匹诺曹和小灯芯到了玩乐国,看到怎样的场景?他们又发生了什么神奇的事情?你可以回答问题,也可以试着拿起小画笔画一画。 |
朗读区 |
匹诺曹和爸爸在鲨鱼肚子里相遇了,他们的心情激动而喜悦。请你有感情地朗读书中描写父子相见的语段。 |
小作家 |
匹诺曹和爸爸是如何逃出鲨鱼肚子的? |
讨论区 |
父子俩逃出鲨鱼肚子后,匹诺曹背着爸爸游向海岸。海岸明明还很远,匹诺曹为什么告诉爸爸自己看到了海岸?匹诺曹又撒谎了,这次他的鼻子会变长吗? |
讨论区 |
仙女为什么要帮匹诺曹实现愿望? |
模块4:我和匹诺曹一起成长!(总结反思)7天 |
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讨论区 |
匹诺曹为什么可以从一个贪玩的木偶变成一个真正的小男孩? |
小作家 |
读了匹诺曹的故事,你有什么感想? |
讨论区 |
如果是你经历了种种离奇的事情,你是想继续做一个小男孩还是变回木偶呢? |
直播回放①|开启小木偶的奇妙之旅:https://aic-fe.bnu.edu.cn/jdyd/jdyddkzb/108489.html
直播回放②|我和匹诺曹的故事:https://aic-fe.bnu.edu.cn/jdyd/jdyddkzb/108531.html
直播回放③|的木偶美梦成真:https://aic-fe.bnu.edu.cn/jdyd/jdyddkzb/108618.html
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