序号

工作内容

时间

成果

1.          

联合实验室CHEER（小组）参与滨海新区项目任务书整理工作，并对个性化学习、电子书包等材料进行整理、分析形成了提交项目的5份研究报告。

2015.9.1-9.10

完成《5E Instructional Model研究》、《个性化定向学习研究》、《个性化反馈研究》、《基于电子书包的小学英语自主学习模式研究》、《基于工作场所的学习研究》报告。

2.          

联合实验室陈天博士带领学习元小组对移动学习平台原型——学习元平台进行技术架构改造设计。

2015.9.1-9.30

完成了部分功能的设计方案。

3.          

联合实验室Cheer（小组）继续探索教学课件在英语学科中的应用，并开展教师培训模式的新探索。

2015.9.1-9.30

探索基于教学课件诊断的教师个性化培训模式。

4.          

联合实验室Cheer（小组）探索了教学录像在学科中的应用，并提出了一种新的教师培训模式。

2015.9.1-9.30

基于教学录像诊断的教师个性化培训模式。

5.          

联合实验室Cheer（小组）探索了微信在学科中的应用，并提出了一种新的学习模式。

2015.9.1-9.30

基于微信的嵌入性学习研究。

6.          

联合实验室学习元小组设计移动学习平台原型——学习元平台的重构文档。

2015.9.1-9.30

完成学习元平台中学习元模块和知识群模块的文档设计工作。

7.          

联合实验室余胜泉教授、万海鹏博士、崔京菁博士与北师大二附中罗明勇老师等人，就平板电脑环境下的个性化教学进行交流。

2015.9.2

双方同意合作开展基于学习元平台的个性化学习实验研究。

8.          

联合实验室Seeker（小组）前往深圳市南山区协助cheer小组开展为期4天的英语学科与语文学科的教学指导。

2015.9.4-9.21

指导平板环境下英语与语文课程的教学模式。

9.          

联合实验室吴娟副教授、李晓庆老师、薛凯方老师及实验室其他成员汇报并讨论“互联网+”促进学校品质提升的研究方案。

2015.9.6

分析、整理“互联网+”教育变革的研究方案。

10.      

联合实验室李晓庆老师根据移动联盟校的筛选条件，进行首批联盟校、微课学校的筛选工作。

2015.9.7-9.15

确定了首批联盟校候选名单。

11.      

联合实验室Seeker小组完成学生成绩分析可视化报告设计。

2015.9.7-9.27

形成《学生成绩分析可视化报告》。

12.      

联合实验室李晓庆老师针对广东佛山市禅城区教师专业能力设计了基于学习元听课、研课的培训方式。

2015.9.9

确定了与广东佛山市禅城区合作的方案。

13.      

联合实验室江丰光副教授受邀前往台湾参加台湾大学机械系特聘终身教授会议。

2015.9.9

讲稿：《智能导览机器人》。

14.      

联合实验室李晓庆老师与中移动政企分公司就推动移动联盟校事宜进行了沟通和商讨。

2015.9.10-9.20

确定了北师大与中移动合作、移动联盟校实施、联盟校申请、联盟校整体发展规划的方案。

15.      

联合实验室余胜泉教授受邀前往北京市石景山区杨庄中学做专题报告。

2015.9.11

讲稿：《互联网+教育的变革路径》。

16.      

联合实验室何克抗教授、王济军博士、辛凯丽博士、薛凯方老师、陈露、张莹莹等人前往福泉市试验区开展跨越式体验培训。

2015.9.12-9.14

教师对跨越式理念有所了解。

17.      

联合实验室张哲蒙老师开发vClass平台中随机点名和计时功能。

2015.9.13-9.18

完成随机点名和计时功能。

18.      

联合实验室王阿习博士、郭晓珊老师、胡红梅、朱林霞、顿卜双前往广州市荔湾区进行跨越式课题指导。

2015.9.13-9.23

1顺利召开了广州市荔湾区课题负责人会议；

2组织了新课题语文、英语教师体验式培训，基于学习元的协同备课培训，听课大师培训；

3组织了语文、英语学科的网络协同备课活动和低中高年级的公开研讨课；

4开展了基于平板电脑的教学和中学政治课。

19.      

联合实验室Cheer（小组）崔京菁博士、谢敏漪、周鹏琴、崔志军前往石景山试验区开展课题负责人会议暨现场课活动。

2015.9.14

会上开展了一节金二小语文现场课；各区负责人汇报上学期工作总结、下学期项目实施计划、申报了新学期研究的校本小课题。

20.      

联合实验室李晓庆老师向北京师范大学-中国教育创新研究院介绍实验室在移动环境下获得的基础教育优秀案例。

2015.9.14-9.16

将实验室取得的优秀成果展示给其他研究机构。

21.      

联合实验室余胜泉教授受邀前往教育部考试中心参加PISA2015测试数据分析研讨会议。

2015.9.15

会议上，了解了PISA2015在中国测试的应用情况，并对数据分析提了改进建议。

22.      

联合实验室Cheer（小组）崔京菁博士、周鹏琴前往北京市燕山前进二小开展课题交流和听评课活动。

2015.9.15

引导教师开展学科教学研究，形成本学期的活动和研究计划。

23.      

联合实验室薛凯方老师、辛凯丽博士、陈露、张莹莹对福泉试验区12所试验学校进行常规听评课指导。

2015.9.15-9.22

深入课堂指导教师开展项目实施工作。

24.      

联合实验室cheer（小组）前往门头沟试验区开展各学科的移动云课堂教学指导。

2015.9.17

形成英语、语文学科的初步实施方案。

25.      

联合实验室SEEKer（小组）前往深圳福田试验区数字绘画特色教师工作室开展“数字绘画跨学科协作学习”课题交流活动。

2015.9.17

听取课题组上学期工作总结、下学期工作计划；就工作室即将开展的工作重点（同课异构、案例教材编写）进行指导和培训。

26.      

联合实验室余胜泉教授受中国高等教育学会邀请，参与评审2015年度优秀博士论文。

2015.9.18

参与2015年度优秀博士论文的评审工作。

27.      

联合实验室江丰光副教授受邀前往广西柳州为信息技术骨干教师进行培训.

2015.9.18

讲稿：《信息技术与学科课程整合》。

28.      

联合实验室Cheer（小组）任小芳老师、谢敏漪、辛爽前往石景山区教科院附校开展为期1天的英语学科教学指导。

2015.9.18

指导五年级《which do you like better》、初二《television communication workshop》的课程。

29.      

联合实验室陈天博士制作实验室9月份预验收资料展示网站。

2015.9.18-9.23

完成实验室预验收资料展示网站: http://www.etc.edu.cn/2015yidongyanshou/Web。

30.      

联合实验室江丰光副教授选拨wro2015国际奥林匹克机器人大赛大学常规组代表队。

2015.9.20

选拨机器人大赛参赛选手。

31.      

联合实验室李晓庆老师探索了学习元平台在我国中西部，如甘肃宕昌，课堂中的应用模式。

2015.9.21

探索有效地将信息技术融入课堂的创新教学模式。

32.      

联合实验室Cheer（小组）崔京菁博士、任小芳老师前往深圳市南山区开展学校学科校本小课题研究的交流指导活动。

2015.9.21-9.25

形成了每个学校学科校本小课题，确定了教师的研究方向，制定了本学期的研究计划。

33.      

联合实验室Cheer（小组）崔京菁博士和任小芳老师前往深圳市南山区的移动学习项目学校开展学科课堂教学指导活动。

2015.9.21-9.25

探索了新技术和新理念融入课堂的教学模式。

34.      

联合实验室SEEKer（小组）受邀前往深圳福田区雷迎花“快乐英语工作室”进行学习元平台使用的培训。

2015.9.22

讲稿：《学习元初阶使用培训》。

35.      

联合实验室SEEKer（小组）前往深圳福田小学开展《数字化环境下学习方式变革与学习绩效研究》课题教学指导，针对课题需求，进行微课应用培训。

2015.9.22

讲稿：《数字化环境下学习方式变革与学习绩效研究》。

36.      

联合实验室李葆萍老师为北京师范大学继续教育学院录制北京市中小学信息技术能力培训课程。

2015.9.23

讲稿：《移动学习环境下的探究教学模式》。

37.      

中国移动技术部与北师大科技处联合召开了“移动学习”教育部-中国移动联合实验室预验收会：

教育部科技司信息化舒华副处长、中国移动通信集团公司陈豫蓉处长、梅迪菲经理、解灵运经理、孙维经理、杨东经理、北京师范大学科学技术处娄安如处长、联合实验室主任余胜泉教授、教育技术学院吴娟副院长、科技处戴杰副处长出席，并参加预验收会议。

2015.9.24

会议中：

1联合实验室做演示汇报：余胜泉教授：移动学习联合实验室工作总结及下一阶段工作计划、陈天博士：移动学习原型（学习元）平台介绍视频、陈玲老师：基于学习元平台的资源生成、网络教研与创意教学、李晓琴老师：实验室财务情况简明汇报；

2教育部舒华副处长、中移动项目负责领导与联合实验室讨论实验室正式验收相关事宜、实验室财务运行情况和联合实验室后续建设工作。

38.      

联合实验室SEEKer（小组）对实验区教师教学设计进行分析研究，探索技术丰富环境下教师对学生21世纪技能培养情况，论文被ICCE2015（International Conference on Computer Education）国际会议接受，根据审稿意见修改提交。

2015.9.24

论文题目：《Students’ 21st Century Skills Development in Technology-rich Learning Environment: A Study towards Analyzing Teachers’ Lesson Plans in Chinese Primary Schools》。

39.      

联合实验室Cheer（小组）谢敏漪、周鹏琴、崔志军前往石景山区试验校，开展教育研究范式——行动研究的培训。

2015.9.24

培训消除了教师对做研究的恐惧心理，将尝试开展行动研究。

40.      

联合实验室李晓庆老师与中移动政企公司、华师京城（移动合作运营单位）协商“和教育”平台的宣传、推广事宜。

2015.9.24

初步确定了“和教育”平台推广流程。

41.      

联合实验室余胜泉教授受教育部管理信息中心邀请，前往北京东城区参加北京市中小学智慧校园建设研讨会，并做主题讲座。

2015.9.25

讲稿：《智慧教育变革与转型》。

42.      

联合实验室陈玲老师组织了4C小组的学习会议，郭晓珊老师、王阿习博士、朱林霞、胡红梅、顿卜双、杨丹进行了文献阅读分享，并就研究启发进行了讨论。

2015.9.25

分享的文献：

1《Teacher professional development in Teaching and Teacher Education
over ten years》.

2《Exploring problem solving patterns and their impact on learning achievement in a blended learning environment》.

3《Group interactive network and behavioral patterns in online English-to-Chinese cooperative translation activity》.

4《行为分析方法》。

43.      

联合实验室余胜泉教授、李晓庆老师、郭晓珊老师策划“互联网+”教育变革路径开放论坛事宜。

2015.9.25-9.29

初步确定了“互联网+”教育变革路径开放论坛的会议内容。

44.      

联合实验室余胜泉教授参加学习元小组“Seamless Learning”主题分享（seminar）活动，并给出指导意见和建议。

2015.9.26

论文分享：

1《A Tailorable Infrastructure to Enhance》；

2《Individualization for Education at Scale: MIIC Design and Preliminary Evaluation》；

3《Exploring Students’ Progression in an Inquiry Science Curriculum Enabled by Mobile Learning》；

4《Employing the TPACK Framework for Researcher-Teacher Co-Design of a Mobile-Assisted Seamless Language Learning Environment》；

5《Supporting Teacher Orchestration in Ubiquitous》；

6《STEM以及生成性课程的文献综述》。

45.      

联合实验室组织团队对互联网时代数字教师的知识结构与培养方式做了深入研究，形成2015年第9期教育信息化前沿报告。

2015.9.1-9.30

提交2015年第9期教育信息化前沿报告《数字化教师》。