序号

工作内容

时间

成果

1.          

联合实验室吴娟副教授、李晓庆老师、薛凯方老师、辛凯丽博士、钟伟、陈露、张莹莹等人修改了“十三五教育信息化规划预研项目：信息技术对教育革命影响”。

2015.3.1

完善《十三五教育信息化规划预研项目：信息技术对教育革命影响》。

2.          

联合实验室王阿习老师、胡红梅、朱林霞、顿卜双参与整理信息技术对教学变革和转型的内容。

2015.3.3-3.15

形成《信息化教学变革趋势的综述与展望》初稿。

3.          

联合实验室薛凯方老师、辛凯丽博士、陈露、张莹莹等人制作了移动学习环境下的英语资源。

2015.3.4-3.21

形成移动学习环境下小学英语学习资源。

4.          

联合实验室余胜泉教授、陈天博士前往智课网参观。

2015.3.5

了解英语作业批改服务及其在教学中的应用。

5.          

联合实验室傅骞副教授、薛凯方老师、陈露、解博超前往黑龙江崇文实验学校，对语文、英语、信息技术、科学、中学物理等学科的教师进行创客工具在教学中应用培训。

2015.3.7-3.8

完成电子积木实践操作的培训。

6.          

联合实验室汪晓凤博士、王阿习老师、朱林霞、胡红梅、顿卜双参与制作英语学科的数字化资源。

2015.3.7-3.16

形成英语学科的网络和非网络资源。

7.          

联合实验室高梦楠为学习元客户端增加二维码扫描功能。

2015.3.8-3.14

简化最新开源二维码扫描项目ZXing3.2代码，并整合到学习元客户端中。

8.          

联合实验室李葆萍老师、章文老师、陈晨、梁安安、淮瑞英撰写十三五教育信息化规划预研项目发展规划中评价章节。

2015.3.9-3.17

形成《十三五教育信息化规划预研项目》评价方面的初稿。

9.          

联合实验室FESH小组全体成员在吴娟副教授带领下，对电子积木在课程中的应用进行了探讨。

2015.3.9-3.24

为电子积木与课堂教学融合做准备。

10.      

联合实验室王阿习老师、胡红梅、朱林霞前往安徽省肥西县进行课题指导。

2015.3.10-3.13

讲稿：《语文跨越式课题教学的基本理念和模式》、《英语跨越式课题教学的基本理念和模式》、《信息化教学设计培训》、《语文中高年级单元整体设计》。

11.      

联合实验室余胜泉教授前往福建网龙进行交流，介绍学习元平台及其应用。

2015.3.11

讲稿：《基于学习元平台的资源生成、网络教研与创意教学》。

12.      

联合实验室李葆萍老师、高学敏、易姗姗、陈晨、梁安安、淮瑞英等人对福田区创新教学案例进行评选。

2015.3.12-3.24

完成福田区创新教学案例的评选工作。

13.      

联合实验室吴娟副教授、李晓庆老师、薛凯方老师、辛凯丽博士、陈露、张莹莹等人就数字化阅读、信息技术促进课程变革与转型的研究内容进行研讨。

2015.3.14

形成了数字化阅读在信息技术与课程整合中应用的方案。

14.      

联合实验室汪晓凤博士、王阿习老师、胡红梅、朱林霞、顿卜双前往广州市荔湾区、越秀区进行课题指导。

2015.3.14-3.27

进行数学学科资源检索与认知工具分享的培训、视频案例观摩与研讨活动、中高年级英语研讨课和语文观摩展示课。

15.      

联合实验室辛凯丽博士、薛凯方老师、李化冬前往河北涿鹿，对乐高故事启发套装在语文、英语学科中的应用情况进行了研讨。

2015.3.16-3.19

形成乐高故事启发套装在语文、英语学科中的应用方案。

16.      

联合实验室马宁副教授、辛爽等人走访了北京市石景山区实验学校信息技术与课堂融合的情况，并与每个试验学校深度交流了上学期课题研究情况，讨论了新学期课题研究计划。

2015.3.18

与实验学校的一线教师和相关负责人就基于移动环境下的课堂教学研究重点进行了深度交流。

17.      

联合实验室马宁副教授、万丽丽等人前往北京市昌平区项目试验学校教委开展项目负责人总结交流会。

2014.3.20

总结上学期工作，明确试验学校下一步研究方向。

18.      

联合实验室李葆萍老师对英特尔1对1学习报告进行翻译。

2015.3.20-3.24

形成《英特尔1对1学习报告》中文版。

19.      

联合实验室万海鹏博士对学习元平台中的学习元PPT模板进行开发。

2015.3.21-3.29

将Isping生成包与学习元平台进行整合。

20.      

联合实验室高梦楠为移动端的学习元APP增加了课程搜索、订阅功能。

2015.3.21-3.29

完成课程搜索和订阅功能的开发。

21.      

联合实验室王琦为学习元平台新增问卷系统。

2015.3.21-3.29

问卷系统的设计和初步实现。

22.      

联合实验室余胜泉教授、万海鹏博士应邀到北京十一学校就基于学习元平台的网络教研进行交流。

2015.3.23

万海鹏博士介绍了基于学习元的网络教研与协同备课。

23.      

联合实验室李葆萍老师录制了北京市中小学教师培训课程视频。

2015.3.24

完成北京市中小学教师培训课程视频录制。

24. 

联合实验室崔京菁老师、任小芳老师、张哲蒙老师前往深圳市南山区教育局开展为期一周的项目工作，为项目学校更新教学平台，项目教师介绍教学软件和工具，同时在项目负责人会上回顾了上学期的项目工作，并对本学期工作进行安排和部署。

2015.3.24-3.27

项目工作组就项目工作与各学校项目负责人进行了沟通，达成了本学期工作的一致目标。

25.      

联合实验室马宁副教授、辛爽等人走访并了解北京市石景山区分院附校、金顶街第二小学、古城第二小学、海特花园小学的信息技术与课堂融合情况。

2015.3.24—3.27

对各试验校信息技术与课程整合进行了指导。

26.      

联合实验室余胜泉教授、丁国柱博士、吴鹏飞博士、研究生王伟讨论了学习元平台的语义标记、学科知识本体构建的总体设计思路。

2015.3.27

形成了基于众包和进化机制实现学科本体知识库的总体设计思路。

27.      

联合实验室江丰光副教授受石景山教育局邀请为北京打工子弟学校教师进行培训。

2015.3.28

讲稿：《创新教学设计与教学实施》。

28.      

联合实验室余胜泉教授主持了实验室学习元小组的讨论班，万海鹏博士、研究生李威、潘升进行了文献阅读分享，并就研究启发进行了讨论。

2015.3.28

分享文献：《An investigation of attitudes of students and teachers about participating in a context aware ubiquitous learning activity》、

《A_semantic_annotation_approach_for_professional_literature》、

《A study of learning performance of e-learning materials design with knowledge 》。

29.      

应高等教育出版社要求，联合实验室陈敏博士在2015大学英语教学与改革发展学术研讨会的主题论坛：“学时学分压缩背景下实现大外教学目标的数字化探索”做个性化学习方面的报告。

2015.3.28

讲稿：《基于情境感知的个性化学习》，

介绍了学习元平台的个性化学习方面的设计思路。

30.      

联合实验室崔京菁老师、任小芳老师前往北京市燕山前进第二小学开展项目工作，介绍了本学期的工作重点，听取了项目负责人和项目教师的意见和建议，对新学期工作目标达成一致。

2015.3.31

现场评价教师的展示课，为课程改进提出修改意见。

31.      

联合实验室对美国教育部教育技术办公室发布的一份有关教育数据挖掘与学习分析的报告进行翻译，形成了2015年第3期教育信息化发展前沿报告。

2015.3.1-3.31

完成《教育数据挖掘与学习分析》研究报告。