11月3日，FLG小组（Future Learning Group,未来学习小组）师生在演播楼115举行了11月份seminar（小组研讨会）。

　　与会前，李葆萍老师首先对上个月实验室的事务工作进行了总结，肯定了同学们所完成的工作。对11月份深圳与贵州两个实验区的相关工作，与二三年级学硕同学确定了出差相关事宜。并指出各位同学要保质保量地完成读书报告，并按时提交。

　　另外刘月同学还就自己此次参加E-LEARN 2014国际会议的心得与小组同学进行了分享，将自己此行见闻也都向同学们进行了介绍。李老师建议刘月同学将相关网站的资源共享，也鼓励每位同学都争取参加国内外的会议。

　　（刘月同学参加会议心得分享）

　　本次seminar的主要汇报人是易姗姗同学，汇报主题是关于毕业设计的相关内容，题目为“网络环境对五六年级小学生课堂注意力的影响研究”。易姗姗同学从研究背景、问题提出、理论基础、相关研究、研究方法、模型建构、量表编制以及研究设计这八个方面进行了较为系统的介绍，并对自己目前的研究进展做了说明。最后，易姗姗同学也提出自己对于毕业设计的一些反思和困惑。

　　（李老师提出意见和建议）

　　主题汇报结束后，与会者对于易姗姗的报告进行了热烈的讨论，并提出自己的一些建议和想法。李老师首先肯定了易姗姗的研究态度和目前的研究工作，但也就研究目标与对象的界定问题和支持研究的文献部分提出了一些宝贵的意见与建议。

　　会议最后，李老师肯定此次seminar是一次成功的研讨会，报告者和听众也都纷纷表示收获良多。